namino: (Default)
[personal profile] namino
Много думаю о хитром - о взаимоотношениях поколений в условиях стремительно меняющегося мира. О нашей жизни то есть.

И ощущаю, дорогие товарищи взрослые, что надо бы нам смириться с тем, что ничего мы в жизни молодежи не понимаем и понимать не можем в принципе. Нам нечем.

Мы помним основательный материальный мир, в котором вещи имели ценность. И ценность их не могла улетучиться мгновенно. Холодильник двадцатилетней давности исправно вырабатывал холод, один и тот же проигрыватель крутил пластинки и в пятидесятые, и в восьмидесятые, и даже в девяностые годы.

Их мир - легкий и неуловимый для нашего медленного взгляда. Они живут в потоке постоянно меняющихся технических устройств, про которые я не буду даже ничего говорить, чтобы не опозориться совсем.

В нашем понимании телефон - это вещь, которая должна звонить. Они с легкостью пользуются чуть ли не сотней функций.

Чистая физиология - наш глаз привык иметь дело с отраженным светом. Страница текста, картина, альбом с фотографиями.

Их глаза с малолетства работают с источниками света - экраны, экранчики, светящиеся штучки и прочее, о чем я опять-таки ничего не скажу, потому что имею очень слабое понятие.

В нашем мире налаживание связи между людьми занимало значимое время. Когда я уходила, скажем, в поход, то контрольное время отзвона плавало в пределах двух-трех суток, и никто особо не волновался.

Им этого не понять. У них другие отношения со временем и пространством. Базовые знания, которые мы получали годами и в муках, они привыкли гуглить за пару минут.

Вся география с пятого по девятый класс легко вмещается в трехчасовой бибисишный фильм, и запоминается лучше. А лирика на тему "ах, как мы доставали глухую географицу!" - это наша лирика. Им она в таком виде не нужна.

У них другой язык, и нам его никогда не выучить.

И в коллективных страданиях на тему ужасных, плохих, дебилизирующих новых образовательных стандартов я вижу печальную картину - дряхлеющего и стремительно теряющего позиции родителя-деспота, который все еще не может расстаться с мыслью о своем всемогуществе и бессильно потрясает прошлыми заслугами.

(Кстати, скажите честно, положа руку куда вам удобно - не все ли равно, шесть или восемь ненужных предметов не будет знать ребенок? Не буду развивать тему про уровень преподавания, сами в курсе).

"А зато они не выживут в катастрофе!" - людоедски ухмыляется выживающий из ума собирательный родитель, вспоминая, как он мог разжечь костер с одной спички и определял север по муравейникам.

Да, они не выживут в катастрофе. Они предпочтут в нее не попадать. И не надо призывать на их головы разнообразные кары, чтобы они убедились в правоте родителей.

У них другая, непонятная нам мораль. Они легче относятся к любви, дружбе, сексу и работе. Они другие.

И все, что мы можем для них сделать - любить и не мешать. Доверять их просьбам и по мере сил обеспечивать их странные для нас потребности.

Очень скоро они перестанут в этом нуждаться, причем опять-таки непонятными для нас путями.

И не хотелось бы, чтобы они нас потом ненавидели.
From:
Anonymous( )Anonymous This account has disabled anonymous posting.
OpenID( )OpenID You can comment on this post while signed in with an account from many other sites, once you have confirmed your email address. Sign in using OpenID.
User
Account name:
Password:
If you don't have an account you can create one now.
Subject:
HTML doesn't work in the subject.

Message:

 
Notice: This account is set to log the IP addresses of everyone who comments.
Links will be displayed as unclickable URLs to help prevent spam.

October 2016

S M T W T F S
      1
2 345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031     

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags